Estudiantes de tercer año de la EPET 11 de Zapala desarrollaron AulaTech, una plataforma educativa que integra Matemática e Informática. El proyecto fue presentado en EducaTIC 2026 y seleccionado para la instancia provincial, según informó Neuquén el 11 de octubre.

Organización del trabajo escolar

La herramienta concentra actividades, cursos y trabajos prácticos en un entorno virtual. Tiene perfiles diferenciados para docentes y estudiantes.

Los profesores pueden publicar contenidos y seguir las trayectorias. Los alumnos cuentan con entrega de tareas, devoluciones y canales para resolver dudas.

Recursos para distintas disciplinas

El desarrollo incorpora herramientas de ecuaciones y gráficos, además de recursos para geometría, trigonometría y conversión de magnitudes.

En Informática se trabajó con lógica, algoritmos y programación. La experiencia incluye PSeInt y lenguajes como HTML, CSS, Haskell y SQL.

Karen Kaffa y Jaquelina Zaragoza coordinaron el proyecto junto con el equipo docente.

Aprender a partir de una necesidad

Organizar una plataforma exige pensar más allá de la pantalla: qué necesita cada usuario, cómo entrega una actividad y qué información debe recibir después.

Esa lectura ayuda a entender el valor formativo de un desarrollo escolar. La programación puede vincularse con una situación concreta y con decisiones sobre cómo ordenar el trabajo cotidiano.

No basta con reunir herramientas; también importa que el recorrido permita comprender qué se espera de cada participante. La relación entre una tarea y su devolución es parte de esa organización.

Alcance del proyecto

El anuncio presenta una iniciativa educativa de la EPET 11. No informa una comercialización ni una apertura pública de la plataforma para todas las escuelas.

Su participación en una muestra tampoco equivale a una implementación general en el sistema educativo. El dato confirmado es el desarrollo del grupo y su selección para continuar en la instancia provincial.

AulaTech muestra una experiencia de aprendizaje aplicado que articula contenidos técnicos y necesidades pedagógicas.